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全民“學(xué)習(xí)急救知識” 不能這么一直耽擱下去
信息來源:www.manicxpression.com    發(fā)布時間:2017.09.23

從跨年夜外灘救人歸來,浙江省溫州市兒童醫(yī)院兒童感染科護士吳小小在微信朋友圈里呼吁:希望大家都去學(xué)習(xí)急救知識。去上海參加跨年活動的吳小小和溫州醫(yī)科大學(xué)同學(xué)潘盈盈參與了“12·31”外灘陳毅廣場踩踏事件的現(xiàn)場急救。吳小小稱這是她經(jīng)歷的“比平日里工作緊張得多而條件卻簡陋的一次急救”。

護士吳小小“大家都去學(xué)習(xí)急救知識”的呼吁顯然是經(jīng)驗之談。而在中國,除了專業(yè)的醫(yī)護人員,普通市民、單位員工、非醫(yī)學(xué)類專業(yè)的大學(xué)生等群體,真正懂得自救與急救知識的,顯然并不多。特別是與其他一些國家“救生員通常都是普通公眾”的現(xiàn)實相比,中國公眾的急救知識的匱乏,無疑也是有目共睹的。所以配備急救包鋁合金急救箱,訪視包是非常必要的。

比如在上海外灘此次跨年活動踩踏事故中,一些細(xì)節(jié)無不印證了“我們不懂急救”這個事實。比如在事發(fā)現(xiàn)場,有個別警察參與了急救,此外,一些外國志愿者明顯懂得急救知識。而大多數(shù)在場群眾,都難免有“不懂怎么救”,“眼看著,干著急”的心理。在救助過程中,也出現(xiàn)了一些“現(xiàn)場群眾使勁按壓同伴的胸部,但是位置是錯誤的”“運送傷員時,有人直接拉著傷員的手和腳往車上送”等情況!再聯(lián)系此前“老人摔倒無人扶,不是不扶,而是不知道該如何正確去扶”的現(xiàn)實,我們自然很容易得出“我們的急救知識需要補課”的結(jié)論。

但學(xué)習(xí)急救知識,顯然不能僅靠呼吁,不能靠民眾自發(fā)。至少,急救知識的學(xué)習(xí),是一個職業(yè)的問題,生命的問題,也是一個教育問題。首先,我們迫切需要做的,就是加強相關(guān)重點職業(yè)的急救知識考核。比如警察,比如公共場所的管理者等等。這些特殊人群與職業(yè),首先有必要學(xué)會急救知識。至少要避免出現(xiàn)“暈倒后無人急救,警察到場也不懂急救,35歲外企女經(jīng)理死在地鐵口”等類似情況。

其次,急救知識要從教育環(huán)節(jié)抓起,甚至有必要從娃娃抓起。比如不妨針對初中以上的學(xué)生,開設(shè)相關(guān)急救知識課。事實上,也唯有從娃娃抓起,讓每一個人,在其受教育階段,就學(xué)會與掌握急救知識,才能從根本上、整體地提升國民急救知識和能力!

學(xué)習(xí)急救知識,這是一個與人人都有關(guān)系的求知、自救與他救問題,更是一個牽連到職業(yè)素質(zhì)、國民教育的社會系統(tǒng)問題。除了呼吁,加強教育,從嚴(yán)職業(yè)考核等,一樣都不能少!

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